深圳中学光明科学城学校（集团）

西校区五（1）班 杨依一

指导老师：刘英武

秋日的茅洲河畔，秋风微凉，为赴一场与白鹭的约定，我信步来到河畔。听说这里的白鹭常在浅滩觅食，时而振翅低飞，为城市增添一抹灵动。然而，我伫立在河岸许久，却迟迟不见那雪白的身影。

河水清澈，倒映着蓝天与岸边的芦苇丛，几只蜻蜓在水面点出细小的涟漪。我沿着道路缓缓前行，目光扫过每一处可能的角落——或许它们正藏在芦苇的深处，或许因游人惊扰而暂避他处。偶尔有麻雀掠过，带着急促的鸣叫，却更显白鹭的缺席。

妈妈走在后面见我张望，便说：“白鹭性子警觉，来得早才见得着，我们来得太晚了。”我恍然，也许它们早已在晨光中翩然而去，只留我在遗憾中想象：那修长的脖颈如何划破朝雾，雪白的羽翼又如何与霞光共舞……

风掠过耳畔，捎来一丝羽翼残留的气息。我想：对岸的枯枝上，是否曾驻留过它们的长腿？淤泥间零落的爪痕，可是昨夜觅食的印记？一只翠鸟箭一般射入水中，惊得我心头一颤，却终究不是期待中的那抹素白。

它们像云朵的化身，来去皆随性。当阳光再次爬上树梢，我转身离去，衣角还沾着草屑与未尽的期待。

虽未亲眼所见，但白鹭的存在，本就是这片湿地最美的传说。

编辑点评 小作者写“未遇”却处处是“遇”，用细腻的观察与诗意的语言，让意象层层铺陈，那份遗憾中的美与思索，显得格外动人。