本报讯（光明新闻记者 黄国焕 通讯员 熊洁 李秋燕）12月25日，光明区理创实验学校举办“思·享”荟专业阅读沙龙，以阅读为媒，推动教师专业素养提升与品质学校培育建设。

在沙龙中，该校熊洁、李秋燕老师解读科组构建的“三级五维·文心五境”体系，通过基础、特色、实践三级课程，贯通识字、阅读、表达、思维、人文五个维度，实现以阅读促发展、以文化育全人。

在阅读分享中，该校吕星彤老师领读《玫瑰与教育》，感受作者教育的“温度”与“锋芒”。刘芬老师结合《美其所美》解读“诗意语文”，解锁课堂审美境界的进阶之道。谢忠鹏老师援引《给教师的100条建议》要义，表示教育是对心灵的滋养与思维的唤醒。曹慧老师分享《我们二年级啦》，彰显陪伴与直面现实中的教育生长力。

该校副校长、区名师工作室主持人董仲棱表示，近期国务院正式公布了《全民阅读促进条例》，教师作为教育工作者，专业阅读的力量不明而喻。他提出，在阅读过程中，“深厚的兴趣、深入的决心、深度的阅读、深邃的分享”是推动教师个体和团体专业阅读的行动链条。他号召教师根据问题导向和目标驱动，通过专业阅读促进教育教学提升。

据悉，本次活动是光明区理创实验学校“思·享”荟专业阅读沙龙系列活动之一，是该校进行品质学校培育建设的有力抓手。该校致力于“让每个生命整全生长”，通过“中华诗教”等项目推广教师带读、家庭阅读、亲子共读等活动，以“科研处发动、科组联动、名师和骨干带动”的推进方式，为强化教师队伍理论实践水平、促进学校高质量办学提供有力保障。